NBC News en el artículo recientemente publicado, aborda la evaluación realizada por académicos latinos acerca del impacto de los crecientes ataques y medidas contra las iniciativas de diversidad, considerando el bajo número de profesores latinos titulares y las dificultades que enfrentan en la carrera académica. Los maestros están preocupados por la creciente politización de la educación, especialmente en estados como Florida, donde las iniciativas de diversidad son limitadas y se imponen controles sobre el contenido relacionado con la raza y el origen étnico.

El texto relata un incidente en el que la actividad de un curso de política latina fue desfigurada con comentarios ofensivos sobre los inmigrantes y la victimización, lo que refleja la racialización y estigmatización que experimentan los latinos en los Estados Unidos. Los académicos latinos consideran esta polarización como un intento de silenciar las voces de las personas de color y deslegitimar el estudio de las experiencias de las comunidades marginadas.

Se destaca el bajo número de latinos en el cuerpo docente de la universidad, señalando que mientras un número récord de latinos asiste a universidades, la representación de latinos entre el cuerpo docente es significativamente menor. La falta de diversidad en el cuerpo docente se ve agravada por los ataques políticos de conservadores y republicanos en varios estados, quienes denuncian conceptos como el “despertar” y la teoría crítica de la raza.

La legislación aprobada recientemente en Florida y Texas se cita como un ejemplo de tales ataques, limitando la enseñanza sobre el racismo estructural, restringiendo los programas de diversidad y reduciendo las protecciones para los maestros. En este sentido, se destaca la dificultad para lograr una carrera académica, con el requisito de un doctorado o másteres, que requieren años de dedicación. Muchos jóvenes latinos enfrentan presiones familiares para comenzar a trabajar lo antes posible, lo que contribuye a la subrepresentación.

Patrick L. Valdez, presidente de la junta directiva de la Asociación Estadounidense de Hispanos en la Educación Superior, destaca la necesidad de que las instituciones académicas hagan más esfuerzos para reclutar y retener académicos latinos, ampliando el embudo de entrada y promoviendo la equidad en la entrada de búsqueda. Algunas universidades de investigación se han comprometido a aumentar la cantidad de estudiantes de doctorado y profesores latinos, según NBC.

Antonio Flores, presidente y director ejecutivo de la Asociación Hispana de Colegios y Universidades, según el mismo artículo, enfatiza la importancia de brindar apoyo a los latinos desde los primeros años escolares, ya que muchos son los primeros de sus familias en ingresar a la universidad y no pueden tener orientación adecuada.

A pesar de las dificultades enfrentadas, los académicos latinos mantienen una perspectiva optimista sobre el futuro y creen que, aún con un número reducido, están ganando y participando en las discusiones y decisiones de la academia en general.