El Departamento de Educación de EE. UU. ha publicado datos que revelan desventajas sustanciales para los estudiantes negros y latinos en casi todas las medidas de oportunidades educativas, según un artículo de Associated Press. La recopilación de datos sobre derechos civiles para el año escolar 2020-2021 destaca las disparidades persistentes en las escuelas que atienden predominantemente a estudiantes de estos grupos étnicos. Los hallazgos incluyen un menor acceso a clases avanzadas, consejeros y maestros certificados.

Los datos indican que los estudiantes negros y latinos tienen más probabilidades de asistir a escuelas con porcentajes más bajos de maestros certificados. Alrededor del 66% de los estudiantes en escuelas donde menos de la mitad de los maestros cumplen con los requisitos de certificación estatal son negros o latinos. Además, existe una disparidad en la oferta de cursos avanzados, y los estudiantes negros y latinos tienen menos probabilidades de tener acceso o inscribirse en estas clases, según la publicación.

Otras desigualdades reveladas incluyen el acceso limitado a consejeros escolares y la presencia de personal de seguridad en lugar de consejeros en las escuelas a las que asisten estudiantes de color. Estas discrepancias tienen implicaciones significativas para las oportunidades educativas, la capacidad de los estudiantes para ingresar a la universidad y obtener títulos.

El secretario de Educación, Miguel Cardona, destacó estas desigualdades y enfatizó la necesidad de abordarlas para garantizar un sistema educativo más equitativo. Los defensores también destacaron la desigualdad en la oferta de cursos avanzados, destacando que los estudiantes de bajos ingresos y de color tienen menos probabilidades de tomar cursos avanzados de matemáticas y ciencias.

Si bien los datos se refieren al año escolar afectado por la pandemia de COVID-19, brindan información fundamental sobre las persistentes disparidades educativas y señalan la necesidad continua de esfuerzos para superar estas desigualdades en las escuelas públicas de EE. UU.